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  • Foto del escritorPsicólogas practicantes U. Surcolombiana

¡Aprendiendo en casa! Tips para facilitar el aprendizaje en casa

Actualizado: 8 ago 2020


De manera simultánea y complementando la intervención psicológica y neuropsicológica temprana podemos facilitar y reforzar el aprendizaje de nuestros hijos en casa, logrando con ésto la disminución del déficit intelectual a través del juego y la estimulación.





1 Tip: basar nuestros juegos en soportes visuales.


Esto debido a que la memoria visual de nuestros hijos es mejor que la memoria auditiva, por ende tenemos que privilegiar este método:


  • Reforzar la información oral

  • Apoyar el aprendizaje de conceptos abstractos (es decir, palabras que no son tangibles físicamente) enseñar con tarjetas, imágenes, juegos de preposiciones, símbolos, entre otros.

  • Reforzar las palabras claves con la ayuda de soportes visuales.

  • Preparar actividades y juegos de escucha con soportes visuales y táctiles para mejorar la expresión oral y reforzar las capacidades auditivas.


2 Tip: comenzar el aprendizaje con situaciones concretas antes de llegar a la abstracción (es decir con juegos táctiles, físicos)


  • Animar a los niños a manipular los objetos, el material concreto y práctico.





3 Tip: dar una sola orden a la vez


  • Invitar a nuestro hijo a aplicarla mejor que intentar volver a explicarla. Utiliza expresiones complementarias como gestos y mimos.



4 Tip: acepta y sé paciente con el tiempo de respuesta de tu hijo


  • No presiones y afanes a tu hijo para tener una respuesta más rápida.



5 Tip: trabajar rutinas con imágenes para corregir los trastornos de localización temporal (es decir, trastorno para Interpretar sonidos e imágenes, lo que nos permite reconocer a otras personas y objetos, e integrar la audición y el habla)


  • Utiliza los pictogramas o soportes visuales para representar las diferentes actividades del día a día.




6 Tip: Trabaja la motricidad buco facial para preparar la adquisición del lenguaje


Por ejemplo: a) Ejercicios de mejillas y mandíbula


• Inflar y desinflar las mejillas con aire.

• Inflar alternativamente una y otra mejilla con aire.

• Aspirar ambas mejillas.

• Abrir y cerrar la boca a diferentes velocidades.

• Mover la mandíbula inferior de un lado a otro.

• Articular fuerte y exageradamente PA-TA-CA-DA.

• Imitar mucha gente hablando a la vez: BLA-BLA-BLA.

• Articular exageradamente pero sin sonido.

• Masticar chicle.


b) Ejercicios labiales

• Con los labios juntos, colocarlos en posición de beso y de sonrisa. Llamar a un perro.

• Sonreír sin enseñar los dientes.

• Hacer morritos.

• Hacer morritos hacia la derecha y hacia la izquierda. Después de forma alternada.

• Enseñando los dientes, llevar los labios adelante y atrás.

• Chupar el labio inferior con el superior y viceversa.


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